Hayatımızda pek uzak olmadığımız iki kavram. Biz onlardan kaçmaya
çalışsak da onlar bizi istediği yerde buluyor. Bir gölge gibi bizi takip
edip, bir fısıltı gibi onlar sürekli
beynimizi içindeler. Kimi insanların
sorunlara güzel bir cevabı vardır, kimisinin çözümü muğlâktır.
Soruna çözüm veya sorunların farkında olmak büyük bir erdemliktir. Bunun
yanında yaşantısında hiçbir sorun olmadığını düşünende az değildir.
Böyle insanlar aslında sorunun kendisi olduğunun farkındadır. Ama
düşünmek onlara zor gelmektedir. Bu tür insanlara genelde dilediği ne
varsa yerine getirilmiştir. Bazen de tamamen vurdumduymaz bir şekilde
etrafından olan bitene karşı duyarsızca yaşarlar. Bunlar için olayların
bir anlamı yok, kendini geliştirme gibi bir amaçları da hiç yoktur.
Tarihte yer edinmiş insanlar olaylara karşı duyarları olup, sorunlara
çözüm yaratan kişilerdir. Sorun, geniş bir kavramdır. Bu kavramı
küçültüp kendi yaşantımızla sınırladığımızda daha kaliteli yaşantıya
adım atmamıza vesile olur. Sorunlarımızı zamanı geldiğinde çözmeliyiz.
Onları üst üste yığdığımızda, daha sonra altından çıkamayabiliriz!
Sorun; yaşantımızda bizi rahatsız eden ve
çözülünce mutlu olmamızı sağlayan bir süreçtir.
Çözüm; bir problemin ihtiyaca cevap
verebilecek bir şekilde analiz edilmesidir.
Sorunlar genelde kişiden kişiye, yaşa, sosyal statüye, yaşanılan
bölge, eğitim durumu vb. etkenlere göre değişiklik göstermektedir.
Öğrencilerle yaptığım gözlemlerde genelde aşağıda sıralı sorunları
onları rahatsız etmektedir. Öğrencilerin yaşları küçüldükçe hayal
güçleri daha geniş oldukları için yaratıcı ve hayalperest olurlar.
Sorunlar Çanta taşıma zorluğu, Hava kirliliği, Trafik kazaları, Okulda kantin sırasında yaşanan kargaşalar, Yatakların çok yer kaplaması ve yatak düzenleme zorluğu, Yürürken yorulma, Ranzadan düşme, Evlerin sabit olması, Okulda kalemliklerden kalem çalınması, Engellilerin okulda yaşayabileceği sıkıntılar, Yoldaki kazı ve çukurlar, Deprem, Ağaçların kesilmesi, Kızların okula gönderilmemesi, Elbise katlama, Yerlere atılan çöpler vb. Uyuya kalma sorunu Otobüste ayakta gitme Konuşan hücre Periyotik petek Havada askıda kalan tozların yakalanması Konuşan harita |
Çözümler Çekici temizlik Şemsiyeli sırt çantası Aspiratörlü tahta silgi Salyangoz özü sıvısının onarıcı özelliği Mıknatısla çalışan saat Kendi kendini temizleyen tahta Uçan araba Her yönden mermi atan tank Katlanır ve her ihtiyaca cevap veren şemsiye. Klavyeli tahta. Kendi kendine yazan kalem Konuşan kitap Bilgisayarlı sıralar Karşındakinin ne düşündüğünü okuma Uçan insan Isınan ayakkabı ve mont Daha neler neler... Öğrencilerin yüzlerce sorun ve çözümünü görmek için tıklayınız... Çılgın Bir Mucit Olsaydınız Ne İcat Etmek İsterdiniz? |
Burada önemli olan sorunu düşünmek! Maalesef günümüzde bazı insanlar
düşünmeyi
bilmiyorlar.
Her zaman hazıra kondukları için ki bu onların hatası değil tabi.
Toplumca hep tüketmeyi öğrenmişiz.
Üretim olmayınca düşünme ihtiyacı da duymuyorlar.
Aileden başlayıp okul hayatına kadar ve
daha sonrası için hep birileri onlar için düşünmüştür. Bu yüzden de
kesinlikle düşünmeyi bilmiyorlar.
Bu nedenle de sorunlar karşısında hep tepkisizler nasıl, neden, niçin,
kim için vb. soruları sormuyorlar. Hani ilkokulda başlarız (5N 1K
)Neden, Niçin, Nasıl, Nerede, Ne Zaman ve Kim için bunlar hep havada
kalmış sanırım. Ki bizim insanlarımızda düşünemiyorlar. Bu nedenle de
ilk önce nasıl düşünmeleri gerektiğini anlatmakla işe başlamalıyız. Bunu
başardığımızda potansiyeli harekete geçirmiş oluruz ki oda kendiliğinden
başarıyı ortaya çıkaracaktır.
Sorun ve çözüm ikilemi yıllardır yaşantımızda hep vardır. Hayat devam
ettikçe hep var olacaktır. Onlar var oldukça insanlar yeni buluşlara
yelken açacak. Sorunlara çözüm buldukça, daha mutlu bir yaşam
sağlayacaktır. Sorunlarınızın çözümsüz
kalmaması dileğiyle…
Bizler de Mucit Olabiliriz! /
Sorunlar ve Çözümler Listesi
Yahya KARAKURT- Eğitimci- Yazar / Diğer Yazıları / Teknoloji Tasarım Projeleri / Başarının Anahtarı İnovasyonda! / Başarılı Olmak
Proje Nedir? / Öğrenci Sorunları / Sorunlar ve Çözümler / Bizler de Mucit Olabiliriz! / Proje Konuları / 7. Sınıf / 8. Sınıf / Ders Üniteleri