Ders Etkinliklerinin Yararları Nelerdir?

Dersin bir parçasıdır. Bir ders içinde farklı aşamalarda farklı etkinlikler yapılabilir.

Etkinliklerin amaçları ne olabilir?

Kavram öğretimi

Bazı etkinliklerde bir kavramın öğrencinin zihninde oluşması amaçlanır. Çeşitli  temsil biçimleri arasındaki dönüşümleri yapmaları (sayı doğrusu, sembol) hedeflenebilir.

Örnek: Kesirleri karşılaştırmayla ilgili materyal kullanılan bir etkinlik.

Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi

Bazı etkinliklerde öğrencilerin hem konu ile ilgili kavramları öğrenmeleri, hem de problem çözme becerilerini geliştirmeleri istenir. «Problem çözerek öğrenme» etkinlikleri bu amaca hizmet eder. Öğrenciler bir problem üzerinde ayrıntılı çalışıp kendi yaklaşımlarını ortaya koyarak çözümler üretirler.

Beceri geliştirmeye ve alıştırma yapmaya yönelik çalışmalar.

Bir konuda çocukların geliştirmesi gereken temel becerilere yönelik başlangıç veya alıştırma etkinlikleri.

Örnek: Öğrencilerin bir perspektif çizim yapmaları.

Pekiştirici ve akıcılığın kazandırılmasına yönelik çalışmalar

Öğrenilmekte olan bir beceriyi daha da geliştirmeye yönelik veya bir beceride akıcılık kazandırmaya yönelik  çalışmalar bu kapsamda düşünülebilir.

Örneğin kartezyen koordinat sisteminde sıralı ikililer biçiminde ifade ettikleri noktaları birleştirerek bir resim ortaya çıkarmaları

Kavramların derinleştirilmesine (ayrıntılandırılmasına) yönelik çalışmalar.

Bazı kavramları farklı yönlerden inceleme amaçlı çalışmalar.

Örnek: Farklı veri dağılımlarının histograma nasıl yansıdığı, bu dağılımların ne tip standart sapma değerlerine yol açtığını analiz etmeye yönelik teknoloji destekli bir etkinlik.

İşlem ve kavram arası ilişki kurulması

Matematikteki işlemlerin daha anlamlı öğrenilmesini sağlamaya yönelik çalışmalardır.

Örnek: Kesirlerde toplama işleminin ne anlama geldiğini anlamaya yönelik materyallerle (kesir çubukları) yapılan çalışmalar.

İyi düzenlenmiş etkinlikler ne kazandırabilir?

Öğrencinin derse ve konuya yönelik motivasyonunu olumlu etkiler.

Öğretmene yönelik tutumlarını olumlu etkiler

Öğrencinin zihinsel olarak aktif olmasını sağlar

Uzun vadeli becerileri destekler (Örn. Problem çözme, Akıl yürütme, İletişim, İlişkilendirme) Bunun için düzenli devamlılık gereklidir.

Yazar	Mesaj Konu Arama Konu Seçenekleri Yanıt Yaz Yeni Konu Oluştur Konuyu Yazdır
gelisenbeyin Üye Profili Özel Mesaj Yolla Üyenin Mesajlarını Bul Üyenin Web Sitesine Git Arkadaş Listeme Ekle Yönetici gelişime dair ne varsa.. Yahya KARAKURT Kayıt Tarihi: 01-Ocak-2006 Konum: Istanbul Aktif Durum: Aktif Değil Gönderilenler: 4737	Alıntı Cevapla Konu: Ders Etkinliklerinin Yararları Nelerdir? Gönderim Zamanı: 22-Temmuz-2013 Saat 12:13
	Ders Etkinliklerinin Yararları Nelerdir? Dersin bir parçasıdır. Bir ders içinde farklı aşamalarda farklı etkinlikler yapılabilir. Etkinliklerin amaçları ne olabilir? Kavram öğretimi Bazı etkinliklerde bir kavramın öğrencinin zihninde oluşması amaçlanır. Çeşitli temsil biçimleri arasındaki dönüşümleri yapmaları (sayı doğrusu, sembol) hedeflenebilir. Örnek: Kesirleri karşılaştırmayla ilgili materyal kullanılan bir etkinlik. Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi Bazı etkinliklerde öğrencilerin hem konu ile ilgili kavramları öğrenmeleri, hem de problem çözme becerilerini geliştirmeleri istenir. «Problem çözerek öğrenme» etkinlikleri bu amaca hizmet eder. Öğrenciler bir problem üzerinde ayrıntılı çalışıp kendi yaklaşımlarını ortaya koyarak çözümler üretirler. Beceri geliştirmeye ve alıştırma yapmaya yönelik çalışmalar. Bir konuda çocukların geliştirmesi gereken temel becerilere yönelik başlangıç veya alıştırma etkinlikleri. Örnek: Öğrencilerin bir perspektif çizim yapmaları. Pekiştirici ve akıcılığın kazandırılmasına yönelik çalışmalar Öğrenilmekte olan bir beceriyi daha da geliştirmeye yönelik veya bir beceride akıcılık kazandırmaya yönelik çalışmalar bu kapsamda düşünülebilir. Örneğin kartezyen koordinat sisteminde sıralı ikililer biçiminde ifade ettikleri noktaları birleştirerek bir resim ortaya çıkarmaları Kavramların derinleştirilmesine (ayrıntılandırılmasına) yönelik çalışmalar. Bazı kavramları farklı yönlerden inceleme amaçlı çalışmalar. Örnek: Farklı veri dağılımlarının histograma nasıl yansıdığı, bu dağılımların ne tip standart sapma değerlerine yol açtığını analiz etmeye yönelik teknoloji destekli bir etkinlik. İşlem ve kavram arası ilişki kurulması Matematikteki işlemlerin daha anlamlı öğrenilmesini sağlamaya yönelik çalışmalardır. Örnek: Kesirlerde toplama işleminin ne anlama geldiğini anlamaya yönelik materyallerle (kesir çubukları) yapılan çalışmalar. İyi düzenlenmiş etkinlikler ne kazandırabilir? Öğrencinin derse ve konuya yönelik motivasyonunu olumlu etkiler. Öğretmene yönelik tutumlarını olumlu etkiler Öğrencinin zihinsel olarak aktif olmasını sağlar Uzun vadeli becerileri destekler (Örn. Problem çözme, Akıl yürütme, İletişim, İlişkilendirme) Bunun için düzenli devamlılık gereklidir.
	Gelişimin adresi...