gelisenbeyin.net Ana Sayfa
Forum Anasayfası Forum Anasayfası > Forum > Haberler
  Yeni Mesajlar Yeni Mesajlar
  SSS SSS  Forumu Ara   Kayıt Ol Kayıt Ol  Giriş Giriş

Öğretmenler itibar gördüklerini düşünmüyor

 Yanıt Yaz Yanıt Yaz
Yazar
  Konu Arama Konu Arama  Konu Seçenekleri Konu Seçenekleri
gelisenbeyin Açılır Kutu Gör
Yönetici
Yönetici
Simge
gelişime dair ne varsa.. Yahya KARAKURT

Kayıt Tarihi: 01-Ocak-2006
Konum: Istanbul
Aktif Durum: Aktif Değil
Gönderilenler: 4737
  Alıntı gelisenbeyin Alıntı  Yanıt YazCevapla Mesajın Direkt Linki Konu: Öğretmenler itibar gördüklerini düşünmüyor
    Gönderim Zamanı: 26-Haziran-2014 Saat 13:42
Öğretmenler itibar gördüklerini düşünmüyor
Öğretmenler mesleklerini sevmelerine karşın, yeteri kadar destek ve itibar gördüklerini düşünmüyor.
Merkezi Paris'te bulunan Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yayınlanan 2013 Öğretim ve Öğrenim Araştırması'na (TALIS) göre, öğretmenler mesleklerini sevmelerine karşın, yeteri kadar destek ve itibar gördüklerini düşünmüyor.
OECD'nin 34 ülkeden, 107 bin öğretmen üzerinde gerçekleştirdiği ve Türkiye'nin yer almadığı araştırmaya göre, eğitimcilerin çoğunluğu mesleklerini sevmelerine karşın yeterince destek ve itibar görmediklerini söylüyor.
      
OECD raporu, 10 öğretmenden 9'unun mesleki tatmin sağladığını ve 8'inin ise tekrar seçme imkanı olsa yine öğretmenliği tercih edeceğini ortaya koydu. Ancak öğretmenlerin sadece üçte biri kadarı öğretmenliğin toplumda saygı gören bir meslek olduğu kanaatini taşıyor.
      
Mesleğin saygı gördüğünü düşünen öğretmenler genelde Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) raporunda iyi göstergelere sahip ülkelerden çıkıyor. Singapur ve Güney Kore'de 3 öğretmenden 2'si toplumda mesleğine değer verildiğini düşünüyor. Hırvatistan ve Slovakya'da ise 10 öğretmenden ancak 1'i mesleğinin toplumda saygınlık taşıdığını hissediyor.
      
Araştırma sonuçlarına göre, çok sayıda öğretmen ekip çalışmasından ziyade etrafından soyutlanarak çalışmayı tercih ediyor. Öğretmenlerin yarısından fazlası meslektaşlarıyla nadiren çalışıyor ya da hiçbir şekilde ekiple çalışmıyor. Araştırmaya katılanların üçte biri ise meslektaşlarını çalışırken gözlemliyor.
      
Öğretmenlerin yüzde 46'ya yakını çalıştıkları kurumun yöneticilerinden herhangi bir geri dönüş almadığını belirtiyor. Araştırmaya katılanların yüzde 31'i ise performansı düşük bir öğretmenin işten çıkarılacağını öngörüyor.
      
Öğretmenlik giderek kadın mesleği oluyor
      
Öğretmenlerin yüzde 68'ini kadınlar oluştururken, eğitim kurumlarının yüzde 51'inde erkek yönetici bulunuyor. Öğretmenler 34 ülke genelinde 43 yaş ortalamasına sahip. Ortalama meslek tecrübesi ise 16 yıla karşılık geliyor.
      
Çalışma saatlerinde ise ülkeler arasında önemli farklar bulunuyor. Araştırma yapılan ülkelerdeki öğretmenler haftada ortalama 38 saat çalışıyor. Şili ve İtalya'da öğretmenler haftada 29 saat çalışırken, Japonya'da 54 saat hizmet veriyor. Öğretmenler mesai saatlerinin çoğunu öğretim faaliyetine ayırıyor. Haftada ortalama 19 saat öğretim faaliyetiyle meşgul oluyorlar. Norveç'te bir öğretmen haftalık ortalama 15 saat öğretim yaparken, ABD'deki bir eğitimci 27 saati bu faaliyetle geçiriyor. Çalışma saatlerinin yüksek olduğu Japonya'da ise öğretmenler sadece 18 saatini öğretim çalışmalarına ayırıyor.
Kaynak: AA

Gelişimin adresi...
Yukarı Dön
 Yanıt Yaz Yanıt Yaz

Forum Atla Forum İzinleri Açılır Kutu Gör

Bulletin Board Software by Web Wiz Forums® version 9.50 [Free Express Edition]
Copyright ©2001-2008 Web Wiz